Cuando fue comunicado oficialmente por primera vez en la ciudad de Wuhan (China) el 31 diciembre del 2019 el microorganismo conocido como Coronavirus o COVID-19 de manera epidémica, no se esperaba que su rápida propagación viniese a modificar la forma de vida de los ciudadanos a escala mundial. Tras la declaración como pandemia del covid-19 en enero del 2020, los gobiernos, ciudadanos e instituciones en el mundo no contaban con que esta situación exigiría un cambio radical a los modelos de operatividad y préstamo de servicios que ofrecían. La necesidad de transitar de una actividad convencional a otra en la que no fuese necesario la movilidad de los ciudadanos y que pudieran continuar sus actividades desde casa (en formato virtual), dio lugar a un cambio de rutinas y hábitos que nos tomó por sorpresa y que enfrento una serie de barreras sociales, políticas, económicas y tecnológicas.

Ante una nueva realidad causada por la pandemia, el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) son la principal herramienta que ayuda en el proceso de transición a un nuevo esquema en el que el aislamiento ha sido, en muchos países, una obligación. En el mundo, millones de estudiantes han migrado de una educación presencial a una a distancia, este cambio requiere el uso potencial de tecnologías y medios electrónicos para su ejecución, así como el desarrollo de habilidades y capacidades en los docentes y alumnos. En este sentido, es pertinente identificar las herramientas, habilidades y conocimientos que permitan enfrentar los retos y maximizar las oportunidades de desarrollo en un escenario de contingencia sanitaria mundial.

​El presente trabajo pretende mostrar realidades y percepciones que enfrentan los estudiantes de la Universidad de Guadalajara (UDG) en el Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA) de la División de estudios de Economía y Sociedad ante los efectos de la contingencia sanitaria del COVID-19. Para la realización del estudio se definió como pregunta de investigación ¿Cómo ha afectado la crisis sanitaria del covid19 en ciclo escolar 2020A a los estudiantes universitarios en términos de adopción y uso de TIC en aprendizaje académico? Para dar respuesta a esta pregunta de investigación se diseñó una encuesta que fue aplicada a estudiantes de la División de Economía y Sociedad del CUCEA matriculados en el calendario 2020A.